В адрес президента страны Дмитрия Медведева поступило открытое письмо от представителей учительского сообщества России.

Авторы послания просят президента отказаться от уже одобренной им национальной инициативы «Наша новая школа». В этом документе чиновники расписали свое видение «школы будущего». Процитируем: «нужны будут новые по архитектуре и дизайну привлекательные школьные здания; современные столовые здорового питания; оснащенные новым оборудованием актовые и спортивные залы; медиацентры и библиотеки; комфортная школьная гигиена и организация медицинского обслуживания; грамотные учебники и интерактивные учебные пособия; высокотехнологичное учебное оборудование, обеспечивающее выход в глобальные информационные сети, доступ к максимальному числу сокровищ отечественной и зарубежной культуры, достижениям науки и искусства; условия для качественного дополнительного образования, самореализации и творческого развития. Школы как центры досуга будут открыты в будние и воскресные дни, при этом школьные праздники, концерты, спектакли, спортивные мероприятия станут привлекательным местом семейного отдыха…» и т.д. и т.п.

Учителя обвиняют составителей концепции в ее непродуманности, утопичности, несоответствии реальному положению дел.

«С каких школ начнется этот грандиозный проект — с тех, что вот-вот развалятся? Почему в описании «Нашей новой школы» отсутствуют дороги, по которым будут возить учеников не в школы будущего, пока их нет, а в сегодняшние. При этом надо учесть, что из-за уничтожения тысяч школ по причине их экономической нецелесообразности проблема добраться до школы стала реальностью для сотен тысяч учеников и их родителей», - пишут авторы открытого письма.

Кроме того, учителя выступают против предлагаемой президентом двухуровневой системы образования. Ее смысл сводится к следующему: в стране будет установлено некоторое количество обязательных школьных дисциплин, а остальные учащийся сможет выбирать по своему усмотрению.

«Двухуровневая система образования полностью дискредитировала себя во всем мире, так как ведет к массовой деградации населения», - отмечается в письме.

Именно подобная система долгие годы действовала в США, и теперь там от нее отказываются. Так почему чиновники опять копируют все самое плохое?

Учителя дают ответ и на этот вопрос. «Чиновники прекрасно научены делать красивые показатели и умеют заставить всех вокруг плодить эти показатели в огромных количествах, при этом начальникам от образования не требуется что-то понимать в педагогике, детской психологии и физиологии, им не требуется иметь опыта работы в школе и нет нужды общаться с родителями. Видимо, поэтому в нашей стране из почти 6 миллионов работников системы образования только 1,3 миллиона — учителя, работающие непосредственно с детьми, остальные — чиновники разных мастей и рангов. И число управленцев год от года только растет», - отмечается в письме.

Забюрократизированная государственная машина в очередной раз выдает «прожект», реализация которого может добить когда-то лучшую систему образования в мире. И становится понятно: это не происки «врагов из-за океана», а очередной пример того, как далеки составители подобных документов от сельских школ и классов, где нет денег даже на мел.